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第六章:来,先做个题

息这些,基本都多多少少的看过一些大学教材,只是每个人看的深浅程度的不同而已。

他也不列外,他的高等数学、力学、热学、电磁学、光学、量子物理这些大学才用的上的教材在高三的时候基本就已经看完了。

如果在参加竞赛的时候使用大学数学来解题的话,对于其他学的比较少的学生来说毫无疑问是种降维打击,这不公平。

在竞赛早些年的时候,无论是国内还是国际,一般都是禁止用大学知识来解答题目的,不过后面这个规则对除数学外的其他科目放开了不少。

像他主修的物理,最近几年的IPHO都考了不少的大学知识,去年甚至还考了电路设计方面的,那可是大二以上的内容。

至于数学,现在的IMO也不禁止使用大学知识去答题,改为了由出题人去设计题目,以避免考生用大学知识答题。

能给IMO出题的人,无一不是数学界的大拿,他们的知识范围绝壁比高中阶段参加IMO的小菜鸟强的多,能够做到出的题你只能使用高中知识来解决。

如果这种情况下,伱还能用超纲的知识来解题的话,也无所谓了。

虽说公平是必要的,但IMO的目的,不就是为了筛选出数学天才吗?

你在高中阶段的学识就能突破这些数学家数学教授的封锁,那也没必要怕你骄傲强行扣你几分。

当然,这也不是说大学数学用不上就不需要学了,相反,学点大学数学还是很有必要的。

因为这能拓宽思路,让你在解体的时候容易一些,不至于成倍的烧死脑细胞。

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